DSA: Disturbi specifici dell'apprendimento

Sono due ore che fa i compiti. Legge la stessa riga tre volte, scrive la stessa parola in due modi diversi nella stessa pagina, i numeri nelle colonne gli si mescolano. Poi dice: «Sono stupido». Tu sai che non lo è. Ti racconta cose che nessun compagno sa, ragiona, fa domande che mettono in difficoltà te.

E tu ti chiedi perché per lui costi tanto quello che agli altri viene da sé. E tu non sai più cosa fare.

I disturbi specifici dell'apprendimento riguardano la lettura, la scrittura e il calcolo. I manuali internazionali usano un nome solo, disturbo specifico dell'apprendimento, e precisano se riguarda la lettura, la scrittura o la matematica. In Italia si usano i quattro nomi della legge 170 del 2010. Fuori dall'Italia la scrittura a mano faticosa viene spesso letta come parte di un disturbo della coordinazione dei movimenti.

Gli studi stimano che i DSA riguardino da 3 a 5 alunni su cento, la sola dislessia circa 3 o 4 su cento verso la fine della primaria. Fra gli alunni dalla terza primaria alle superiori, quelli con una certificazione di DSA sono circa 6 su cento (anno scolastico 2022/2023). È il conteggio delle certificazioni arrivate a scuola, un dato diverso dalla prevalenza stimata dagli studi. Erano meno di 1 su cento nel 2010/2011: il Ministero collega l'aumento alla legge 170, che da allora ha fatto crescere la consapevolezza del fenomeno.

Spesso i DSA si presentano insieme, per esempio dislessia e discalculia. Un bambino con DSA ha più spesso dei compagni anche un ADHD.

Questa pagina dice che cosa sono e come funziona il percorso. La mappa porta all'articolo che tratta ogni disturbo.